Atividade 8 – 18/04/2012 Em articulação com a biblioteca, a professora bibliotecária, Emília Monteiro, preparou uma aula diferente. Através de jogos, aprendemos a valorizar o ritmo, as pausas, a entoação, a dicção, a postura… Foi uma atividade muito interessante e, no final, até avaliamos a pertinência da mesma. Começamos a perceber que, na forma como declamamos poemas, teríamos de ter em consideração aspetos que, por vezes, são esquecidos, uma vez que cada texto exige uma leitura interpretativa diferente. Um poema que aborde a temática da solidão não pode ser lido rapidamente e há palavras que nós devemos enfatizar.